Педагоги-психологи школы акцентируют внимание на практическом применении памятки в учебном процессе, предлагая конкретные рекомендации, способствующие формированию устойчивых навыков читательской грамотности у обучающихся начальных классов.

Базовым навыком функциональной грамотности младших школьников считается читательская грамотность-это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач.

Внедрение памятки призвано помочь учащимся не только успешно осваивать учебный материал, но и эффективно использовать информацию в повседневной жизни.

Памятка призвана помочь сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным, а также заложить прочный фундамент для дальнейшего успешного обучения!