Муниципального автономного общеобразовательного
по повышению значений показателей досryпности для инвалидов объеКтов и
предоставляемых на них усJryг в сфере образования
'''
I. Общие положения
,1. План мероприrIтий (кдорожнtш карта)) МАОУ СОШ Nчll направлен Ёа обесцечение
условий по повышению значений показателей доступности дJuI инвалидов к обЪекта.м МАОУ
СОШ Ns11 (далее - объект) и предоставJuIемым на нем услугчlм (дапее-усl,гуги) в сфере
образования. План разработан с учетом требований приказа Министерства образоваЕия и науки
Российской Федерации от 9 ноября 2015 года JфlЗ09 кОб утверждении порядка обеспечения
условий доступности дJu{ инваJIидов объектов и предоставляемых усJryг в сфере образования, а
in
тilкже окiвания им при этом необходимой ltомощи>).
Частью 5 статьи 5 Федерального закоЕа кОб образовании в Российской Федерации) от
29.1,2.20|2 г. Jф 273-ФЗ в целях ре€rлизации права каждого человека на образовацие (создаются
необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицtlN{и с
ограниченными возможностями здоровья, дJu{ коррекции нарушений развития и социшlьной
адаптации...>. Согласно указанному Федеральному закону специальныо условиJI для получеЕия
образования подразумевают условия обучения, воспитания и рЕlзвития, включzlющие в себя:
использование специrlльньD( образовательньж программ и методов обуrения и]воспитания,
испопьзование специi}льньIх учебников, уrебных пособий и дидактических матери€чIов,
средств обуrения коллективного и
оказывающего обуrатощимся необходимую
3. к,Щорожной картой> в соответствии с приказом Министерства образованш{ и науки
Российской Федерации от 9 ноября 2015 года J\Ъ1309 кОб утверждении порядка обеспечения
условий доступности для инвЕ}лидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования) а
также оказаниrI им при этом необходимой rrомощи) определяются:
I
цели обеспечения доступIIости для инвалидов объектов и услуг;
_
услуг (на период 202З - 20З0
запланированньIх
значений
создание условий доступности для инвалидов и других маломобильньD( групп ЕаселениrI
равных возможностей доступа к объектам МАОУ СОШ Jtlbl1 и предоставJuIемым уdлугаlrл, а также
оказание им при этом необходимой помощи в rrределах
:i
установление покЕLзателей, позвоJu{ющих оценивать степень доступности Для инвЕtIIидов
объектаи услуг;
t[
оснащение объекта приспособлениями, средствами и источникаIvIи информацфи в доступной
форме, позволяющими обеспечить достуIIность дjul инвалидов предоставляемьIх HanheM услуг;
проведение паспортизации объекта и усл}.г, принятие и реализация решёний о сроках
поэтапного повышения значений показателей его доступности до ypoBHii требований,
,]l.
предусмоТроIIных законодательством Российской Федерации.
полномочий;
i
5. Щля достижения за;IвJIенных целей кдорожной картой> предусмотреII перечень
мероприятий, реализуемых для достижения зzшланированньD( значений показателФй доступности
дJuI инвirлидов к объекту и услугам в соответствии с требованиями законодательсtва Российской
Федерации об обеспечении доступности для инвt}лидов объектов и услуг путем уч,ета указанньD(
требований при разработке проектньIх решений на новое строительство или Реконструкцию
объекта.
6. [ля
.
достижеЕия заявленных целей кдорожной картой> предусмотрен перечень
мероrrриятий, реаrrизуемьгх дJuI достижения заплаЕированньD( значениЙ покЕIзатеJIеЙ доступности
дJuI инвzrпидов к объекту и услугам в соответствии с требованиями законодательсiва Российской
Федерации об обеспечении доступности дJuI инвЕlлидов объектов и услуг пугем $ета указанньD(
требований при разработке проектньD( решений на новое строительство или Реконструкцию
объекта.
]ii
7. кЩорожной картой> предусматривается создание необходимьIх уaооu"й'для решенйя
основных проблем
услугаN4, в том
с
обеспечением дJuI инвzIлидов беспрепятствеIIного доступd
числе:
,,
'
к
объекry и
ll
адаптация объекта с у{етом реконструкции или капитального ремонта дПя обеспечения
доступа инвЕIлидов к объекту и услугzlN,I;
,iсредстваlrли и
отсутствие или неполнaш оснащенность объекта приспособлениями,
источникzlми информации в доступной форме, необходимьшrи д:{я получеЕия инвЫида:чrи услуг
наравне с другими лицап,lи;
:
наличие работников, предоставляющих услуги инвt}лидаN[, не прошедших инструктирование
или обуrение по вопросulN{, связанных с обеспечением их доступности и оказацием при этом
помощи инвалидаN{iи не владеющих необходимыми для этого знаЕиями и навыкам{а;
отсутствие паспорта доступIIости объекта, содержащего решения об объеме и .cpoкtlx
проведения мероприJIтий по поэтЕlпному созданио yboou"iT дllя беспрепятсr"еЬ"о.о доступа
i
инвалидов;
;'
отсутствио в админисц)ативных регламентах государственньIх услуг (вiлолжностньIх
инстрщциях работников) rrоложений, опредеJu{ющих их обязанности и rrорядок действий по
оказанию инвЕrлидам помощи и содействия в преодолении барьеров, мешающих тлолуlению ими
l
""'*Ё:;""1ТflЙlЖffffilrатривается
пр )ведение мероприятий по.,оэr*"ойу цовышению
предоставляемых
значений показателей,
услуг инвалидам с rIетом имеющихся у них нарушений
функций организма, а также окЕ}занию им помощи в преодолении барьеров, препятствующих
КаК:
принятие МАОУ СОШ ]ф11
ПОЛУrеНИЮ УСЛУГ, ТtЖИХ
",i,
нормативньIх правовых документов, обЭспечивttющих
соблюдение устtшовленньD( зtжонодательством Российской Федерации условиЙ доступности
объекта и услуг дJuI инвiIлидов;
организация работы гiо обеспечению предоставления усJIуг
;i,,
инв€rлидам;
зп
:i:
,Ё.
расширеЕие перечня окЕIзываемых услуг,
.l:
возможностями, через
и сроки их
показатеЛ
значений
усJIуг
повЫшеЕие
8. ПланирУемое
закона
Фелерiцьного
требований
и
(дорожной
из
норМ
карте), исходя
достижения определены в
от 29 декабря 20|2 г. Jt273-ФЗ кОб образовании в Российской Федерации>, ФедерFль_ного закона
от 24 ноября 1995 г. N9 181-ФЗ "О социальной защите инвtlлидов в Российскоft Федерации",
Федерального закона от 1 декабря 20|4 t. Jю 419-ФЗ ко внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной зяттIиты инdалидов в связи
с ратификацией Конвенции о правах инвалидов>>, Постановления Правительстfrа Российской
о.д.рuцr" от26декабря 2Ol4r.йtszt кОб утверждеЕии перещIя национаЛЬНЬd СТаНДаРТОВ И
сводоВ правил (частей таких стандартов и сводов правил), u р.rуrr"r*е применеr{r" *оrорых на
обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона] ктехнический
регламент о безопасности зданий и сооружений>>, Приказа Министерства регионапьного р*:уз
<СНиП
РоссийскОй ФедераЦии оТ 27 декабря 20I1r г. JФ 605 кОб утверждении свода
35-01-2001<<,ЩoстyпнoстьзДaнийИсoopyжeнийДлямалoмoбиЛьньгxГpy[П
от 9 ноября
59 .|ззз0.20 1 2)), приказа Министерства образовzIния и науки Российской
инвirлидов
2015 года ]Ф 1309 <Об угверждении порядка обеспечения условий доступности
IIри этом
им
оказания
также
а
объектов и предоставJUIемьгх услуг в сфере образования,
необходимой помощи>.
информационно-телекоммуник
0граниченными
л.|i
9. Ожидаемые результаты реirлизации (дорожной картьш:
значений (показателей) лостУпноЬтИ объекта И
в сфере
учетоМ финансовыХ возможностеЙ оргi}низации, предостаВляющей УQлуги
поэтапное выпоJшение запланированньж
услуГ
с
образования;
обеспечение беспрепятственного дост}rпа инвалидов и других маломо0I,IЛьньж .групП
населения к объектам и предоставJuIемым услугаNI, согласно запланированным пок4зателям Плана
мероlrриятий (<дорожной карты)) МАОУ СОШ
_ ir
развития
реализация ((дорожной картьu позволит сформировать условия
1i1
J\Ъ11.
i
доступной среды для инваJIидов, повысить доступность и качество
услуг в сфере образования, преодолеть социЕlльн},ю разобщенность.
инваЛидаI\4
Сроки реzrлизации Плана мероприятий кдорожной карты>
'l лвт с 202З пЪ 20з0
Реализация мероприятий кдорожной KapTbD) рассЕIитан а ia
вкJIючаеТ три этапа: первыЙ этатl202З-2024 юдЬт; второЙ iтап - 2025 - 2028 голыii третиЙ
10.
2029-20ЗО
годы.
i
.
анализ состояния доступности объектов и услуг в пDиоDиtетньж сферах
ечение работ по актучrлизации паспортов доступности
лrrя формирования акryальъой карты лостфности МАоу
ение мероприятий по созданию условий дdртупности для
инвалидов в соответствии
i'Ё
доступной среды жизнедеdтельности дJUI
Третий этап - анализ
мАоУ соШ J\ъ l1 с yleToft проведенньD(
инвалидов и дру.иl
-в маломо
pilплKax реализации государственньIх прогрttмм и достиженф показателей
мероприятий
Первый этап
-
I
с
доступности для инвz}лидов объектов и услуг
Результатом реализации <(дорожной кар
показ ателей доступно сти дJu{ инвirлидов объекто
твом.
''r|
.,1,
.l
,rrIl
l,
i,
l[i
-i,
-,]
,т
1
:i
iiJ
*l.
,]i
зiЁ
II. Таблица повышения значений показателей до,ётупности для инвалидов объекта и
услуг в сфере образования МАОУ СОШ NЬll
условий Единиц ,Щолжностное лицо организации, ответственIIоQ за мониториЕг
ы
и достижение запланировЕrнньж значений показателей
доступности для
инвttлидов объекта и измере
доступности ОО
u,,
ния
2022 2023 2024 2025 2026 202,7 2028 2029 2030
успуг
N9 Наименование
Удельный вес
инвtlлидов,
обуrающихся
совместно с другими
обуrаrощимися от
,общего числа детей
2 Удельный вес детей с
ОВЗ, обучающихся
совместно с др}тими
обучающимися от
общего числа детей
a
J
,Щоля педагогических
работников,
прошедших
сIIециальную
подготовку для работы
с иЕвччIидчlми и детьми
с ОВЗ, от общего числа
педагогических
работников
4
Удельный вес
приспособленньж для
обучения инвitлидов и
детей с ОВЗ групп и
классов от общего
числа гDупп и классов
1
%
2
J
5
5
5
5
7
7
о/
/о
5
7
7
10
I2
I2
15
15
о/
/lJ
8б
90
100
100
100
100
100
100
100 Щиректор
о/
,/о
25
25
25
25
30
30
30
30
30
7
Щиректор
оо
оо
Щиректор
оо
х
Fq)
БЕ
ХоД9
Ё9Ё9
UcO)rFEl
н
(Ё
зд
hijE
iл
ijд
gб
цL
z0)
bd
о
-2
.t< о
(ý
(ý
з
Q)2
ýЕ
х9ЁЕо
;;дооý
a >ll. сб Ц
хЕбtrо
JJo о.ю
F
Ыr<
(d
нцFчр
мо
хý
Ебi
ч
а.
(Y)
(d
ю
Бl
ý9)
9 лý
Е{
Ёц
Gtr
6;
..) Ц
Е-l
ýti
E-olO
ЕOЕ
Б
ý=N
!1
lJN
цlх
ЕЁaN
Ф
RY
3
lfl
ё)
чz а
*s
Ёd
Нд
Фо
Ёа{
G! \о
сdх
Еы
Е,в
сЁ9
Ед
A!r
Е.э
Oej
trE1
Qr
Еý
еý
с) rl
rv)
Еt
*N
Фд
Фл
Фd
-н ф
ai)
сЁ
\э
s
0-)
вЕЁ
tstrq
ч;
L:
ЕЕБ
дgЕ
Fl
!Ё9
(ý \< iд
,S *,Р
о
ф
(€
а
н
F
ц-
(Y)
>. (з
F
о r<
q
N-i
i:.j ь
i/
L
ti
Fi ts(J
Ф
оýо
ФоЁ
Е дь
ддсý
trtrФ
idtа
tд iAt
бц
>9Ё
о.а i)
дfц
Ф
dЕц
}4о
Fj
о
trt
Ф
д
(Ё
-ц
х
л
ь9.
о
о
о ч
о
Е(
н
ýооНс)ц
(влý
ФýФ
trзф
о
зо
цL
о о
Ed
Ф
c_l сd ý
ý>Е(
о
с)
сd
о
Ф, ф
ýоE{
с)
нЕ Y>
=л
Ф
ю
о
Qr
Е;
tr С\
о
с..1
Ef.
Ф
о
Е(
(t
оы
Qо
ф
Ф
I-.i
ч,
ссiЬФ
,ý_
йЕ
t>
q
н
з
о
а.9
оц
зЕ
ь4 Ki
Ф=Ё
н
r
99ý
оq
Ф
с)
о
l-i
r9-)
й
HFi;
оФ+
dкЕf,'
о о
ц.
ф
ф
д
Н
ц{
(n
о о
о н
ц
оE
ь((B
р
о !л
а.
- БФ
i..a
со ЁtА!ч
о
Хн Е2
ы*96)
Б*
(ý- Е
z ч(ý
.1-1
бл
!-Ец
ох
р. Ёц
ц о*д
d i\L
Е -с)
ь
_
Е5ёý
F; ý 3
лцF
\ой
Gл
il
л
да ý
со!]
Е
оа+
о,
(.)
*g
о Е1
(ýоф
ю
q
с)
ч
cf)
(ý
зс,
Еб
аа.
Е[ю
а- (dо
Е
са
1
.ol
(с
cn
*
о
L{
о
zi
-ol
яц
tr )ý
*l
со
гc.i
с
Ё.]
Q
о
д
Ф
д
о
о
ц
сa
о
о
ц
хtrх
оý
bEf
хо
ъЕч
lч ib
Еф
ДFr
trо
Фн
Фо
Oar
х
ц
ь
9.
ц.
Ф
о
ц
Lчц
д
d]ts
сЁн
Ац
Lo:
дF
tД.i Н
<Ф
аА
оý
:_*
!ч
цн
ф Х*
L!
6)
ЁLо
2н
а 9.rю
о ir=
ьа
св
Фlл
!U
Jo8
дЁti
E{по
оЁо
о' ý} ,i
)ý Нъ
9Йс)
r.tr Y
5,s
ý
ооtr
Ed El-
цLу
F
о)ý
л;ilУЁ
ýл
YЧt.-9
ц!lч,Ё>
99Ёйg
!Ёнiуо
бd
gЁе3Е
Е
El
ьg Qо
чUц
HfjrЁ*
ц-lч,l\
ЕбJч
нF=
Ёяý9ч
9=9Бн
99;йg
!ibяýa
ФоНiо
E**HL
о
r
fiях
нýд
аЁ
оФБй
9ýр
)ý_Ф
Фgо
Ецф
Фоý
Fv*
(d
пю
9чо
ýФо
,;н*
l-.i ьч ii
,ý dý
Еамх
9ýи
Х
xс..l
cd=|
х вт
+ý
ОЁн
аý:
х
d:,l
ЕЁ
аý:
Ф як
F
|лr a.J
са-
Ея
8Ек
д-
Ё ý^
8хк
Ф-
о
а
о
оq
сq
н
F.
>
> !: c.I
о- :1 с\
*л
х *
(d:I
Ёхбl
сQЁ
fri..iH
N:!
цл
fH
\об
oq
ю9
?6
tr
о
о
к
Ed
Ё,х
ЁЁ
rj
tsЕ
дь
Ф _ar
ь1
о\о
бl Д
(-)
дЁ
ьЕ
_9)
цts
,l
tr-хЕоЕ
:;ýqфtrýd
8;6
Е9ýрця
:Qа9tsх
ёЁн
эу?>gб
Ёё9 хф Ё.,н
н
rr сб Ц
s 8; э Н
ý
ý t(ю 9 d Ф
н ý о Е а.>
Е Е * Ёв ý
воЕЕпý
б
л
Ёнi,ý€
*qоьоtr F
оЮ
",
о
д
-
(JH
о
F
alu
4х
9х
Ё'а
*c\l
оЁх
3
hH
ьёЕ
l
5Е(
Lýi о
,-!,
аЕ
цч
E{{о
(ý0)
8.Е
Ф=
!ц
с<)Ы
ь4Ф
фrr
оо
дg
Jб
H[r
Ео
dE
Е{ь
ьЕ8
> Ёу
dýс)
е)
(ý
с\
Ф:
{о
tr
()t:
оЕ
нх
бl
д
Ё
о!,
liH
н
,i
ь
Х>.
лýо
<с)
Ё мо
р
Е цё,Б ЕF
aco\LJOH
й
а о
о-о
; о.
о ir,o ьЕ
-лнААi,й
gЦý?Е gЕý?ь чýе3Д
-чЕсоо
ФЁо
цl
L
Ji
ц*Jvн
\JoFr
х=
цк
\ts
*Ф
zl4
-Ф
ан
оо
дЁнF
цgц
Фоi:
.J
,t
ан
jофо
.о88
Joя8
бЁLБ
Дatri
Е{aоЁ
E{поЕ
кaоЁ
оЁо_цл
с*s}Ал
О- lri Et q' '*- 8-Ё96а
о
Е Q
>
9,х
ý
JtY
9Ё а ý ,ý Ёъ х Е .*,*о q,i
ф +
.:
,ioqJoi]
- U, л =
9Е<эФР
9йой9
9ЕоФl}
a:]rJмЕм'
=БлЁмя 9 ёд ;
z
сt!
сti
о
о
0-)
Hcr
otx
хк'
оо
хts
l
фс)(n
дь4
о
а.
*н
{Ц
,>,
i.o
Eio
оо.
ýо
i-.1 цt
ь4 о.
ьФ
gF
ýl
Ьо
9н
io-
ЁьZ
ою
чg
Ф(d
I*F
ч
с.]
c..r
/)
-Ф
ан
ч_О
аJ*
-Ф
аз
J*
доЯ8
E{aоэ
dsЕН
EJaOc
Дl:FrF
ý
-Ф
z?
i9
ЕН
ЕdаЬё
J*
J*
доЯ8
tr{FоЕ
ДlчFri
а
-Ех
.о8 9нg
dai)
ФЁg} цý(.)
|;л ri
€!о.д
цý
-z
Ё5
8-Ё9Ба 8_Ё96а снs}^л 8-Ё95а О 9,х с}ох
Ь
9 чб а ý ,: нЁ i Е ,х эъ о:ф
,: нЁ i Ё .:9Ё
,iocJo* а ý ,ioqJo*
!JЕоф!9
SJEc_lФ!9
!JЕсэФ19
9йой9
s Е 3.- iв
хgо
о*
щн
a:]БмЕм'
нох
9
>ю'+
g
trс)
я
ад
; >.
н tr :4л
ц.ч ýЕ SЕ 95 Ё яg ёд; пtr
ts
)ý
П.в ЕЁ н;оа
(.))ý цLу
ýл
цН!v'н
-Цiдвмt
l<
9gц:Е
Еа
g9Ёйg
сЁэ3Е
н
Lч
ý
U
ЕЕý}Б
!iБяýq
ЁЕ
ыý
\Jозо
Ех
ýо*
Y
о
rrtl
0)
r
нý
bd tп
х
ý.l
о
о
а
о
о
о
tr
о
н
с)
Ф
l,-L
l,-L
р ая
х ýс\
d9l
>
х
ýý
ý..!
о
сq
с)
Еý
Бц
лн
9tj
^cQ
9я
ýх
бо
dф
6)
l-i др
tr;-
д
ц
са
c.l
са
со
б]
ц.
о
rr
цL
о
л
I
I
aal
о
о]
б]
с..l
c..l
L,
k
q
о
rr
k
9.
Ed
Е{
о
rr
о
о.
Ё=5р
е.ý Ё Е
ц х9 Е
цdБо
9ýý
q>i
нсв<
,чцý
;БJlФa|
9льл
>l!ч
ча
!l
aо-
о.
ооЁ
ýýg
н
Ф-
ч
оФЕi
(_) ýý
|
оq
Fr
99ЁЁg
!Ёу*уо
gýg3Е
ьЕýьй
-gцспс,
rq
!Фо
(в
EJvJ*o
ýЕ9х
t-аД
U!
лс0
у!,
lr.
Ё
фF
zо
Etrj
О
ц-vч
lJrF
>.Ф
_о Ф
о_tsý
rJ'0-)в
9OOi
уоýч
о Б о-Е
ДФtrкi
ч
c.l
)ýо
оQ
rJ:
b(>it
>а
д
оЕ
ýa с)
фts
оО
Ед
Фн
Нл
Е
> g
li'i;
ts F
о
Н
Е
o()Edcitr Е о
1Е
ЕЕооЬ
Ф cd Qrд
-ннпь
\
бi
Ф
(в
Ё9
o)Er
i
б
Е
О- <
(ý
ýEd
Ecn
ьF
Eicd!
Бо
()EJ
оý
о:Е
зо
о)
лFFн-
ьа
ь1 к
о
Ёg
hЕ
ё,Е
х
Е
m*
(d
Fд!
!
!*Ф
д
н
ц_
о ьý
]А
Н хý
цz
=i
-U
Е( оосOЕ
)ý
о
н
L
ф
а.9
лЦцы
-э
S'oX
*Ён
L--
liб
}-Ц
Ф
оо
о.i
q
о]
ь4ts
!F
хД
ф
оо
trq
с/)
с)
ч0)
tr Ес
;л 6)
вр
! ýБ
оh
Ё
йIсd
Еа Е
Ё^ х
-9Е,ё'
лд о
Kl!E
Е
gЁ Ё Ё
ЁЁЕ
р? Вл
Еn
Е
аЕёý
:Ё Бu ЕýЁ
а;
а€
ýýgg
Е,Е
ЁЁu
i*"
ý
Qo
Рла
ýЁЕ
офq
\=rýб
д4у
c.i
ЁЕllввЁдЁЕвё
c.i
-Ех
Ёдд
9Ёд
!]ýо)
Оlл tr
о)< d
о:ф
ý
з
Е
сЁ
о-'t
Р.ý i
Е
яý
Uпьл
ю
а. ч
н
ц
Е
z
0)
-а ц
,а
св
cf)
а4
о (d
д
с)
Ф
(ý
о
дЕitr
а
ц
о
!
о
trl
*l
о -l
trl
ЁЕа
'rr L
Ф
н
l
о
UE{
lil
(ýl
ol
rnl
дl
н
з trl
оl
ф trl
()l
E{
Ё
о Xl
са
c.l
х
ci
Ф
н
зн
о
н
(d
а Е
о
ю о
н
о
о
а
о
F
о
9.
Ed
,=Ф
*L
i-l
лF
сЁ
ь
(б
(Ё
Ф
tg
о
rr li
r'r
vо О
а.
Ф
о
а.
ц
х
д
9 -,Х'!'F9дЕ д
ф
о
а
iýвНв&
КБ,sЕЗý
д
F Ф
о
о ts кРоЁýЕ
о а в Е ЕчаВ
R k Б tr-&оО
о
!
нUЁФд|a ^Y
о 5|+iFl
о
v|нцýЁ
сf)
- *
a)
Ё
Ф
-= о,r о О
ю
о
F
ао
ýZ
!
Ф
нЕýЕЕý
Еу$Еыs
--ЁцvцнJýЁд2
=аЁ-мL'
а
о анцЁец
q
!
Еац
Е !4 х Rý
a2 г
Е
tlfi=
ь.{_
tsi Fl r r Fсi
Ц F\Jli
Fi
ч
ьд
н
н
Fr
о
н
о о
о
н
н
н
н
о
q
о
д
Fj
о
E{
ё
lJi
оФ
Фо
oEd
о-Е
хо,З
}< ]g
:эхвi;
Н5дЗ?
*ýлЁ]ý
9Еtsа,Б
Э99F!i
о=(сьц
Ё Б€
Б
х
о-о
tr б-э
rFt
ц.
i
с)
х
зЕ
8дQ*
Е
Ф
Fч
ts
а
н
о
ЁЁ!Е$ЁЁЕЁýвЕЁЁ1
о
shцЁЁýкýЁ'ЕЕr"ý
ю
Е ;. эё Е д Е ,],ý Ё i Е Е Е о
о
ý,:
iЕЕgЁЁВЁiЁц=
Е 1 Е Е Ё,;,+х р,ý х Её Е о
а)
ф
ы
.ti
\о
о
:.!
j
н Е
Er
FНЁ
qJ - о
.,FЗ
,sEE
ýlT
Е Ё; Е Е F ц ; Ё ц Е Е ]€ Ё s
Э !i Ё ý Е fr Ё g н Е Е Е
iE ý ; ý н й Е ý E Ё Е Е а п
l--L
ю
о
ь
ю ч
о
з
х
=
1Ё+вi+Е,ЕЁЕЕЕЗЁЁ
Ф
н
Е Е !
g ý Е g Е Е ц ýЕ l в,Ё Е ;
'=Е,-'ýпЁ,Н8'ЁýrцЕ=
ti
ч
о
б
ЕЕtЁiЁЁFЕýЕ[Ёi:
о
о
д
д
а
д
н
о
XEIi
ЁЕ*аЕli
i о ц
аЕЁат;iýаёЕý:ЕЁ
д|
о]I
9Бй
Ёю ф
9 оi|rФ
i Ё, н ýЁ,,Е€ а Е
ЕЗ;НЁё,Ё!:вЁнЕýu
l].
a.l
iяF9
Б Н a(ý
*;,
ЁЕ ЁgЁЁаi;н,ЁЕЕý
д дl
д
рI
Ё g
ЕЕ
;Ё БЕЁ=;?Н
ЕЕ ýЕ,ýýýýяпЕц,YЕ
(ý
о
rr
9;.
t q
lý tЕ Б
с) ,ч
юг
Ф
i 9.|ý Ё Э - о о.-
ЕЕ EE
0)ts
о4
\о
sl
trf
бi
оЖ
лrý
Ф
ф
9>i
нdа
Б=
.lj
9 *
ЕЁ Е*хорц,зЕ
ЁЁ
ýý 9Ё,gЁЕ?нгд
ý= ЁЕ ;ЕЁЕ Еь1
фЕ
н
Е
о ц
'Еg
оФ_
о
д
д
Е
Е,{Ov
!7о
Фвd
зо оо
ю
о
о
>ч Ё
8
ЕЕч(ý
ч--м
tr>5ij
cf)
оФ
ц
хо
я>
,ц
сlэ
о Ф
|=
о
о
tr
о
с)
cdl<
Е +а gý3:';;sЕ
Е
Еý iý:ýэЁЁЕý
а
ýЕ;Е?нЕsэ
dЕ ЕЁ
&ý о;ЕLЕJЕ3,g
'хýлl.i>о.Fiýф)ý
z
Ф
(JF
лl!нч_
ННý.l!
.,Ёнцv
vв*л*
ЁЕ!L!ч
9цЕЕх
9 Еёа й
LлЁЕл
Ur!нл
.9RаБЁ
х,о д tr о
Utrgоо
-d
Фц|
ý.- у
ýЁыЕ
;i(n!bL
EJ*H!
н н
оЁоЁi
(вiЛrrн
Ф
зо
о
i1
z
ц
qЕ 9 d х
gЁ ю
9
нUнts k с)
Ё8ýа
i:H.JU
ЕЧоб о
со
Ф дБsБ
о а) - н ц ол
о ЕцЕЁ
О-йgсj
ц.
зtr э9
Ё П к 9 Ё'х Е
i Ф Н Б s - Х яй Х
9
5 la ý?эЁ,}ý€
.ri
a,Ба9
Т>С)
Ф
зо
х
о
з
д
с)
d
рt
н
Ё дтiдЁýнЁ6$ýЁ
=
ý
сd
c.l
н
с)
о
а
(d
с/)
